자료가 다섯 개인 문제도 섞여 나오나요?

이 학습지는 네 개로 고정입니다. 자료 수가 5~6개로 늘어난 학습지는 같은 분류에 따로 있어 단계를 올려 연습할 수 있습니다.

정답지도 함께 인쇄할 수 있나요?

문제를 만들면 학습지 아래에 문제지 번호가 찍히고, 그 번호로 정답지를 따로 인쇄할 수 있어요. 인쇄할 때마다 새 문제가 나오므로 평균 구하기 (자료 4개) 학습지를 여러 장 반복해 풀 수 있습니다.

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초등학교 5학년 2학기 평균과 가능성

디자인 고르기 · 같은 문제, 다른 디자인

놀이터 8문항 · 5~7세 기본 8문항 · 7세~초등

문제 만들기 인쇄

장수를 2장 이상 고르면 장마다 다른 문제로 한 번에 만들어져요(문제 만들기 = 문제지·정답지 탭 화면, 인쇄 = 새 창에서 바로 인쇄). 인쇄한 학습지 아래에 문제지 번호가 찍히고, 정답지는 그 번호로 인쇄합니다. PDF 저장은 인쇄 화면에서.

학습 흐름 4-2 꺾은선그래프 4-1 (세 자리 수)÷(두 자리 수) 5-2 평균과 가능성 6-1 띠그래프와 원그래프 연결 지도 ›

학습 안내

초등 5학년 2학기, 1~50 사이의 자료 네 개를 모두 더해 4로 나누어 평균을 구하는 학습지입니다. 합이 늘 나누어떨어지는 8문항.

분류: 수학 › 자료와 가능성 › 평균
대상: 초5 2학기

이 학습지는

"자료: 35, 15, 33, 49"처럼 네 개의 수가 한 줄에 적히고 아래 빈칸에 평균 33을 씁니다. 네 수의 합이 4로 나누어떨어지도록 뽑히므로 답은 항상 자연수입니다. 자료는 1~50 사이이고 한 장에 8문항이 2열로 들어갑니다.

왜 필요할까요

평균은 여러 자료를 하나의 수로 대표하는 가장 기본적인 방법입니다. 줄넘기 기록, 모둠 점수, 한 달 기온처럼 들쭉날쭉한 자료를 공평하게 고르게 한 값이라는 뜻을 이해하면 통계의 첫 단추가 끼워집니다. 자료 네 개는 덧셈과 나눗셈 부담이 적어 개념에 집중하기 좋습니다.

교과서·교육과정 연계

초등 5학년 수학 · 평균과 가능성

[6수04-01] 평균의 의미를 알고, 자료를 수집하여 평균을 구하고 해석할 수 있다.

2022 개정 교육과정 성취기준

학습 순서

먼저 하면 좋은 학습지

내림이 없는 몇십몇 ÷ 몇(세로식)

다음 단계 학습지

이렇게 지도하세요

합을 구할 때 10이 되는 짝(35와 15 등)을 먼저 묶어 더하게 하세요. 평균을 구한 뒤에는 "평균보다 큰 자료와 작은 자료가 모두 있는지"를 보게 하면 답이 범위를 벗어난 실수를 바로 알아챕니다.

아이들이 자주 틀리는 곳

합을 3으로 나누거나, 가장 큰 수와 작은 수의 중간값을 평균으로 쓰는 실수가 있습니다. 덧셈 실수로 합이 나누어떨어지지 않으면 몫을 반올림해 쓰기도 하는데, 이 학습지의 답은 항상 나누어떨어지므로 그럴 때는 덧셈부터 다시 하게 하세요.

자주 묻는 질문

Q. 자료가 다섯 개인 문제도 섞여 나오나요?: 이 학습지는 네 개로 고정입니다. 자료 수가 5~6개로 늘어난 학습지는 같은 분류에 따로 있어 단계를 올려 연습할 수 있습니다.
Q. 정답지도 함께 인쇄할 수 있나요?: 문제를 만들면 학습지 아래에 문제지 번호가 찍히고, 그 번호로 정답지를 따로 인쇄할 수 있어요. 인쇄할 때마다 새 문제가 나오므로 평균 구하기 (자료 4개) 학습지를 여러 장 반복해 풀 수 있습니다.

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평균 구하기 (자료 4개)

초등학교 5학년 2학기 평균과 가능성

이름

날짜

문제 자료의 평균을 구하세요.

자료: 26, 24, 32, 2

평균

자료: 7, 48, 39, 26

평균

자료: 19, 41, 2, 30

평균

자료: 26, 24, 33, 33

평균

자료: 34, 37, 48, 45

평균

자료: 22, 38, 4, 28

평균

자료: 31, 21, 25, 35

평균

자료: 8, 27, 4, 1

평균