원 그림 학습지와 문제가 같나요?

같은 범위의 대분수가 나오지만 그림이 막대라 길이로 세어 봅니다. 두 그림을 모두 경험하면 분수를 넓이와 길이 두 가지로 이해할 수 있습니다.

정답지도 함께 인쇄할 수 있나요?

문제를 만들면 학습지 아래에 문제지 번호가 찍히고, 그 번호로 정답지를 따로 인쇄할 수 있어요. 인쇄할 때마다 새 문제가 나오므로 대분수를 가분수로 바꾸기 (막대) 학습지를 여러 장 반복해 풀 수 있습니다.

그림 분수 - 가분수와 대분수 유료 회원

디자인 고르기 · 같은 문제, 다른 디자인

문제 만들기 인쇄

장수를 2장 이상 고르면 장마다 다른 문제로 한 번에 만들어져요(문제 만들기 = 문제지·정답지 탭 화면, 인쇄 = 새 창에서 바로 인쇄). 인쇄한 학습지 아래에 문제지 번호가 찍히고, 정답지는 그 번호로 인쇄합니다. PDF 저장은 인쇄 화면에서.

초등 3~4학년, 막대 그림을 보며 대분수를 가분수로 바꾸는 학습지입니다. 한 장 8문항이 나옵니다.

2와 1/5 같은 대분수와 함께 같은 칸 수로 나뉜 막대들이 칠해져 있습니다. 5칸 막대 두 개가 다 칠해지고 셋째 막대에 1칸이 칠해져 있으면 칠한 칸은 11개이므로 11/5를 씁니다. 자연수 부분 1~2, 분모 2~12입니다.

막대를 이어 놓으면 대분수가 수직선 위의 한 점처럼 보여 1, 2를 지나 조금 더 간 수라는 것이 드러납니다. 칸을 세어 가분수를 구하는 활동은 원 그림과 같은 원리를 길이 모델로 보여 주어, 수직선 위의 분수와 분수의 덧셈을 이해하는 데 이어집니다.

초등 3~4학년 수학 · 가분수와 대분수

2022 개정 교육과정 성취기준

먼저 하면 좋은 학습지

다음 단계 학습지

막대마다 칸 수를 작게 써 두고(5, 5, 1) 모두 더하게 하세요. 그러면 5×2+1이라는 식이 저절로 만들어집니다. 원 그림 학습지와 같은 문제를 막대로 다시 보는 것도 좋습니다.

막대 한 개의 칸 수 대신 모든 막대의 칸 수(15)를 분모로 쓰는 실수가 대표적입니다. 분모는 막대 하나를 몇 칸으로 나누었는지라는 점을 다시 짚어 주세요.

Q. 원 그림 학습지와 문제가 같나요?: 같은 범위의 대분수가 나오지만 그림이 막대라 길이로 세어 봅니다. 두 그림을 모두 경험하면 분수를 넓이와 길이 두 가지로 이해할 수 있습니다.
Q. 정답지도 함께 인쇄할 수 있나요?: 문제를 만들면 학습지 아래에 문제지 번호가 찍히고, 그 번호로 정답지를 따로 인쇄할 수 있어요. 인쇄할 때마다 새 문제가 나오므로 대분수를 가분수로 바꾸기 (막대) 학습지를 여러 장 반복해 풀 수 있습니다.

미리보기 · 기본 · 8문항 A4 세로

셈틀아이

유아·초등 프린트 학습지 · 자동생성 학습지

대분수를 가분수로 바꾸기 (막대)

이름

날짜

문제 그림을 보고 대분수를 가분수로 바꾸시오.

234 =

212 =

2811 =

123 =

1611 =

115 =

137 =

236 =